terça-feira, 13 de maio de 2008
SUPERANDO!!!
Plano de Estudos
UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
PEAD / Curso de Licenciatura em Pedagogia
Pólo de São Leopoldo
Seminário Integrador IV
Professores: Cíntia Boll e Leonardo Porto
Aluna: Aline Veloso Leal
Plano Individual de Estudos:
Objetivos:
Introduzir o jogo de xadrez como parte integrante curricular.
Buscar atividades práticas com bases teóricas para sanar as dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos.
Melhorar o comportamento e as atitudes dos alunos em sala de aula, na escola e na sua vivência diária.
Período:
Ano letivo de 2008.
Recursos e Estratégias:
Envolver os alunos em atividades que despertem o prazer por jogos e atividades lúdicas. Trabalhando as dificuldades na aprendizagem principalmente do ensino da matemática e da linguagem.
Observar a utilização da linguagem oral para expressar sentimentos, experiências e idéias.
Diversificar o ensino com intuito de canalizar o interesse das crianças para algo sadio, diminuindo as atenções para brigas e divergências.
Introduzir o jogo de xadrez, pois este oferece aos alunos inúmeras possibilidades de crescimento pessoal e de exploração de diferentes habilidades e atitudes, entre elas o autocontrole.
Desenvolver posturas, atitudes e valores adequados e pertinentes ao exercício de liderança, como sociabilidade, responsabilidade, criticidade, auto-estima e superação das dificuldades.
Educar-se para a vida em sociedade, onde as relações interpessoais são equilibradas e construtivas, fundamentando uma vida cidadã.
Utilizar os conhecimentos que as interdisciplinas nos trazem.
Trocar idéias com todo o corpo docente da escola
Trazer situações envolvendo as quatro operações.
Aprimorar a conduta ética e da socialização, bem como a formação do caráter;
Refletir sobre a experiência do ganhar e do perder;
Perceber o Convívio das diferenças e aprendizagens recíprocas;
Pesquisar em sites, jornais revistas materiais de base teórica para fundamentar o trabalho.
Evidências:
Perceber a melhora no comportamento dos alunos e conseqüentemente em seu rendimento escolar.
Fazer o registro dos jogos, partidas vivenciadas criando novas regras de convivência.
Socializar os demais alunos da escola a compartilharem e aprenderem a jogar xadrez.
Instigar as crianças para perceberem a importância e conseqüências de cada jogada no xadrez; relacionando com as suas atitudes na vida diária e suas causas e conseqüências.
Trocar sugestões e idéias com as outras professoras da escola, direção e supervisão, compartilhar a experiência realizada com colegas professoras e tutoras do Pead por e-mail ou fóruns.
Com certeza este plano é um grande desafio, pois eu estou tendo aulas para aprender a jogar xadrez e aplicar tudo isto na prática. Inicialmente para alunos de terceira e quarta série turma multisseriada, aplicando mais tarde para primeiro e segundo anos.
